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Curso de Gramática e Língua Portuguesa
Módulo 2
Aula 20 - Classes de Palavras 1

Caro(a) cursista

Na aula de hoje veremos as classes de palavras

Ancora 1
Conteúdo da Aula

Classes de Palavras I - Adjetivo

ADJETIVO


I – CLASSIFICAÇÃO SEMÂNTICA
 

a) RESTRITIVO:
Não pode ser aplicado a todos os seres da mesma espécie.
Ex.: Aluno inteligente / Mulher sincera / Cidade limpa

 

b) EXPLICATIVO: (sem restrição).
Pode ser aplicado a todos os seres da mesma espécie.
Ex.: Homem mortal / Água mole / Animal irracional

 

c) UNIFORME: (sem flexão de gênero).
Ex.: Aluno(a) gentil, inteligente e fiel.

 

d) BIFORME: (com flexão de gênero).
Ex.: Aluno bonito, dedicado e sincero.
Aluna bonita, dedicada e sincera.

 

II – CLASSIFICAÇÃO ESTRUTURAL
 

a) SIMPLES: um só radical.
Ex.: lindo, elegante, bom, verde, famoso

 

b) COMPOSTO: mais de um radical.
Ex.: azul – claro, político – social, cor – de – abóbora

 

c) PRIMITIVO: original.
Ex.: fácil, nobre, ruim, sério, ágil, bom

 

d) DERIVADO: provém de outro vocábulo.
Ex.: hospitalar, feioso, amável, brasileiro

 

III – ADJETIVO PÁTRIO
 

Refere-se à pátria, ao lugar de origem dos seres:

  • Acre – Acreano

  • Moscou – Moscovita

  • Barbacena – barbacenense

  • Belo Horizonte – belorizontino

  • Etiópia – etíope

  • Guatemala – guatemalteco


IV – LOCUÇÃO ADJETIVA


É uma expressão que caracteriza um substantivo, formada por

preposição + substantivo. Normalmente possui um adjetivo correspondente.

FIQUE ATENTO

 

(Assistente de Saneamento e Gestão - Assistente de Tecnologia da Informação/2016 - COMPESA – FGV) Em todas as frases a seguir, as locuções adjetivas sublinhadas foram substituídas por adjetivos. Assinale a frase em que a substituição foi inadequada.
(A) “Nunca ninguém conseguirá ir ao fundo de um riso de criança”. / infantil.
(B) “Um bebê é a opinião de Deus de que a vida deveria continuar”. / divina.
(C) “Os avarentos são como as bestas de carga: carregam o ouro e se alimentam de aveia”. / carregadas.
(D) “Os paranoicos têm inimigos de verdade”. / verdadeiros.
(E) “Estar com raiva é se vingar das falhas dos outros em nós mesmos”. / alheias.

 

Comentário:
A opção em que o adjetivo foi empregado incorretamente é a letra C, pois
“carregadas” significa cheias de carga e “bestas de carga” significa bestas usadas
para carregar cargas.

 

Gabarito: C

Flexão nominal (substantivos e adjetivos)
 

PRINCIPAIS DESINÊNCIAS NOMINAIS
Gênero  masculino (-o)
               feminino (-a)

 

Número  singular (não há)
                plural (-s)

 

Os substantivos e os adjetivos são as classes nominais que mais sofrem flexões. Vamos estudar cada uma separadamente.
 

1. Flexão dos substantivos
 

FLEXÃO DE GÊNERO:
a) Masculino e Feminino: algumas palavras possuem apenas o masculino ou o feminino, não tendo, portanto, o gênero oposto correspondente. Veja:

 

O cometa  -             A libido
O champanha         A alface
O clã                       A apendicite
O dó                        A cal
O herpes                 A comichão

 

O cometa é sempre masculino. A alface é sempre feminino.


b) Biformes: são aqueles substantivos que têm o correspondente do outro gênero, com palavras que possuem o mesmo radical.
O pardal = A pardoca
O judeu = A judia
O herói = A heroína
O sargento = A sargenta
O cachorro = A cachorra


Dentro dos biformes, temos ainda os heterônimos:
O cavaleiro - A amazona
O zangão - A abelha
O pai - A mãe
O boi – A vaca

 

Observe que são formas correspondentes, mas não possuem o mesmo radical.
 

c) Uniformes:

  • Epicenos: usados para animais.

Observe que os vocábulos macho e fêmea deferenciam o gênero desses animais. Não há uma forma para o masculino e outra para o feminino.

  • Sobrecomuns: usados para pessoas.

A pessoa
O sósia
A mascote
A vítima
O algoz


Também não possuem uma forma para o masculino e outra para o feminino.


A pessoa, por exemplo, é sempre um vocábulo feminino, referindo-se tanto a um homem quanto a uma mulher.

 

  • Comuns-de-dois gêneros: a mudança do determinante (artigo, adjetivo ou pronome) vai distinguir o gênero do vocábulo.

O / A estudante
Bom / Boa ciclista
Meu / Minha colega
O / A rival


FLEXÃO DE NÚMERO:
 

Plural dos Compostos
Para entender o plural dos compostos, é importante relembrar quais são as classes gramaticas variáveis e quais são as classes invariáveis:


Variáveis: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome e verbo
Invariáveis: advérbio, preposição, interjeição e conjunção

 

a) Em palavras compostas, ambos se flexionam se o vocábulo for composto por:
 

- Substantivo + Substantivo = COUVES – FLORES
- Substantivo + Adjetivo = BOIAS – FRIAS
- Adjetivo + Substantivo = PUROS – SANGUES
- Numeral + Substantivo = TERÇAS – FEIRAS

 

Atenção! Quando o segundo substantivo estiver determinando, especificando o primeiro, ocorrem duas possibilidades: a flexão de ambos ou somente o primeiro ser flexionado para o plural.


- Substantivo + Substantivo = POMBOS – CORREIO; PEIXES – ESPADA
 

b) Somente o primeiro elemento varia se for composto por:
 

- Substantivo + preposição + Substantivo =
ÁGUAS – DE – COLÔNIA
MULAS – SEM – CABEÇA

 

c) Somente o segundo elemento varia se for composto por:


- Verbo (o verbo não vai para o plural) + Substantivo =
ARRANHA – CÉUS

  • Guarda – noturno > Guardas – noturnos (substantivo + adjetivo)

Nesse caso, o guarda vai para o plural porque não é o verbo, é o substantivo, significa a pessoa que trabalha de guarda.


- Advérbio + Adjetivo = ALTO – FALANTES
- Prefixo + Substantivo = VICE – DIRETORES
- Grão / Grã / Bel + substantivo = GRÃO – DUQUES; GRÃ – DUQUESAS; BEL – PRAZERES
- Onomatopeias = TIQUE – TAQUES
- Palavras repetidas = RECO – RECOS

 

As palavras a seguir merecem atenção especial

  • Bem – te – vi > Bem – te – vis

  • Bem – me – quer > Bem – me – queres


d) Invariáveis (vocábulos que nunca mudam, o que vai variar é o determinante que vier antes):

  • Verbo + Advérbio = O / OS BOTA-FORA

  • Verbos Antônimos = O / OS SENTA–LEVANTA

  • Frases Substantivas = O / OS DEUS–NOS–ACUDA; O / OS LOUVA–A–DEUS

  • Verbo + Subst. Plural = O / OS CONTA–GOTAS


e) Substantivos que admitem dois plurais:

  • salvo – conduto > salvos – condutos / salvo – condutos

  • padre – nosso > padres – nossos / padre – nossos

  • pisca – pisca > Pisca – piscas / Piscas – piscas

  • xeque – mate > xeques – mates / xeques – mate

  • fruta – pão > frutas – pães / frutas – pão

  • guarda – marinha > Guardas – marinhas / Guardas – marinha

ATENÇÃO! Variação menos importante para concurso com relação aos substantivos:

GRAU:
A) Aumentativo: Analítico: Casa grande; Boca enorme
                              Sintético: Casarão / Bocarra
B) Diminutivo: Analítico: Casa pequena; Porta mínima
                           Sintético: Casebre ou Casinha; Portinhola ou Portinha

 

2. Flexão dos Adjetivos
Acompanham os substantivos e flexionam em número, gênero e grau para fazer a concordância com eles.
Ex.: roupa bela, locais proibidos, visita agradabilíssima.

 

FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS:
 

Regra geral:
Somente o último elemento (se for ADJETIVO) do composto pode flexionar-se em gênero e número.
Ex.: Instrumento médico–cirúrgico

       Sala médico–cirúrgica

       Trauma afetivo–emocional

       Traumas afetivo–emocionais

 

  • Invariáveis: azul–marinho / azul–celeste

  • Flexionam-se ambos os termos: surdo(a) (s) – mudo(a) (s)

  • Se o último elemento for SUBSTANTIVO, o composto fica INVARIÁVEL.

Ex.: bandeira (s) azul – turquesa
        camisa (s) cor – de – abóbora
        fita (s) rosa


GRAU: flexão importante com relação aos adjetivos.
 

I . COMPARATIVO:
a) Igualdade (tão / tanto ... como / quanto).
Ex.: Os alunos eram tão dedicados como / quanto os mestres.


b) Inferioridade (menos ... (do) que).
Ex.: O salário era menos interessante (do) que o trabalho.

 

c) Superioridade (mais ... (do) que).
Ex. : Perla era mais feia (do) que sua irmã.

 

II. SUPERLATIVO:
a) Relativo de Inferioridade: (o menos ... de)
Ex.: Seu chute era o menos confiável do time.


b) Relativo de Superioridade: (o mais ... de)
Ex.: O brasileiro tem sido o mais confiante dos homens.


c) Absoluto Analítico: (com auxílio de advérbio).
Ex.: Os concursos têm sido extremamente difíceis.


d) Absoluto Sintético: (com auxílio de sufixos)
Ex.: Aquelas modelos são magríssimas. (vernáculo)
Aquelas modelos são macérrimas. (erudito)


A lista a seguir é para marcar a diferença do superlativo erudito daquele que usamos em nosso cotidiano.

  • Amargo – amaríssimo

  • Áspero – aspérrimo

  • Célebre – celebérrimo

  • Cristão – cristianíssimo

  • Cruel – crudelíssimo

  • Doce – dulcíssimo

  • Fiel – fidelíssimo

  • Frio – frigidíssimo

  • Humilde – humílimo

  • Íntegro – integérrimo

  • Magro – macérrimo

  • Negro – nigérrimo

  • Pobre – paupérrimo

  • Sagrado – sacratíssimo
     

PRESTE ATENÇÃO!

Usam-se as formas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno quando se comparam qualidades do mesmo ser!


Ex.: Aquele aluno é mais bom que inteligente.
        Esta sala é mais grande do que confortável.


No mais, usam-se as formas sintéticas MELHOR, PIOR, MAIOR e MENOR.
Ex.: João é menor que seu irmão. (mais pequeno)

RESUMINDO

João é MAIS grande QUE forte.


Duas características comparadas em um mesmo ser, ok!​​

 


 

Conteúdo iterativo
Atividade Avaliativa

Instruções para Submissão da Atividade Avaliativa

Siga estes passos para completar o quiz no seu site, registrar sua pontuação e enviá-la para avaliação.

Passo 1: Realizar e Concluir a Atividade

  1. Acesse o Quiz: acesse a atividade avaliativa no final da página.

  2. Preencha as Informações: Complete todos os campos obrigatórios, caso tenha sido solicitado (Nome, Email, Curso).

  3. Responda às Questões: Preencha todas as respostas.

  4. Verifique o Resultado: Clique no botão "Verificar Respostas e Feedback" ao final do formulário.

  5. Confirme a Nota: O sistema irá calcular sua pontuação final (Ex: "Resultado: X de Y") e exibir o feedback detalhado de cada questão.

 

Passo 2: Capturar a Tela do Resultado (Print Screen)

Você deve capturar a tela que mostra claramente a sua nota final (o box de "Resultado").

Como tirar o print screen:

  • No Windows: Pressione a tecla Windows + Shift + S para abrir a ferramenta de captura. Arraste o mouse sobre a área que mostra o resultado final. Opcionalmente, use a tecla PrtSc (Print Screen) e cole em um editor de imagem (como Paint), ou diretamente no corpo do e-mail.

  • No Mac: Pressione as teclas Command + Shift + 4 e selecione a área da tela que mostra o resultado. O arquivo será salvo na sua área de trabalho.

  • No Celular/Tablet: Use a combinação de botões padrão do seu dispositivo (geralmente Botão Liga/Desliga + Volume Menos).

 

Passo 3: Enviar o Resultado por Email

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